Darbuka çalışmış bir öğrencinin başka bir çalgıya geçmesi ya da ikincisini eklemesi yaygındır. Kazanımların bir bölümü doğrudan taşınır.
Taşınanlar
Usul bilgisi, tempo kararlılığı ve içsel nabız her çalgıda geçerlidir. Ritmi sayarak düşünme alışkanlığı, melodik çalgılarda da doğrudan kullanılır. Bu nedenle darbuka ile kurulan temel, ikinci bir çalgıda belirgin bir avantajdır. Yeniden öğrenilmesi gerekmez.
Diğer vurmalılar
Tef, bendir ve benzeri çerçeve davullara geçiş en kolay olanıdır; el teknikleri kısmen ortaktır. Davul setine geçişte ise ayak kullanımı ve bagetle çalma yeni birer konudur. Ritim temeli yine de geçerliliğini korur.
Melodik çalgılar
Melodik bir çalgıya geçişte ritim bilgisi zaman kazandırır; ancak perde, entonasyon ve nefes gibi tümüyle yeni konular devreye girer. Bu nedenle geçiş, sıfırdan başlamak kadar olmasa da ciddi bir çalışma ister. Beklenti buna göre kurulur.
İkisini birlikte sürdürmek
Pek çok öğrenci darbukayı bırakmadan ikinci bir çalgı ekler. Bu, ritim temelinin canlı kalmasını sağlar. Program iki çalgıyı da kapsayacak biçimde düzenlenebilir.
İkinci çalgı seçimi konusunda derslerimizde yönlendirme yapılır.